불어. #2. 검은 튤립

지난 번 1장은 엔디님의 도움으로 몇몇 단어의 뜻을 확인했습니다.
roi는 왕, soleil는 태양이라는 뜻, 다시 한 번 기억해 봅니다.

2장의 내용을 들으면서 그리고 본문을 보면서 역시 대충 내용을 추측해보았어요.
틀린 부분이 많으니, 혹 참고하시는 경우에는 주의하세요!

2장의 내용

코넬리우스는 세 개의 씨앗(?)을 보면서 감탄합니다. "내가 누구보다도 먼저 검은 튤립을 만들어 내는거야!" 그 때 가정교사의 하인인 크라케가 들어옵니다. 코넬리우스는 놀라서 두 개의 씨앗을 집어 하나는 벽난로에 넣고, 하나는 탁자 위에 둡니다. 크라케는 이 서신을 읽으라고 하고, 오늘 뭔가가 안 좋다고 얘기합니다. 크라케는 들고 온 서신을 탁자 위에 놓고는 떠납니다. 그런데 한 하인이 온실(?)에 들어와서 코넬리우스에게 떠나라고 합니다. 도망치라고요. 몇몇 사람들이 와서 잡아서 감옥에 보내려고 코넬리우스를 찾고 있다는 거에요. 코넬리우스는 영문을 모릅니다. "왜 떠나라는 거야? 나를 왜 체포한다는 거야?" 결국 코넬리우스를 찾던 경찰(?)이 와서, 묻습니다. "당신, 편지를 숨겼지요?" "편지요?" "그래요, 코넬리 드 벳에게서온 편지를 넘기시죠." "무슨 말씀 하시는 건지 영문을 모르겠네요." "편지를 넘기기를 거부하시는거지요? 그럼 직접 찾겠습니다." 경찰은 씨앗과 편지가 들어있는 서랍을 엽니다. "옷, 우리가 얻은 정보가 맞았군! 이게 바로 프랑스 관리에게서 온 편지야! 당신은 네덜란드의 법을 어겼습니다. 당신을 체포합니다.""하지만 그 소포는 내 것이 아니에요. 코넬리 드 벳은 네덜란드인인 제 가정교사에요." "당신의 가정교사, 코넬리 드 벳은 죽었습니다. 그는 기욤 도항쥐 왕자입니다." "무슨 말씀을 하시는거죠?"  (음흉한) 복스텔이 중얼거립니다. "오늘 저녁, 검은 튤립의 씨앗을 내 손에 넣겠다." 복스텔은 코넬리우스가 그의 보물(검은 튤립 씨앗)을 가지고 갔다는 것을 모르고 있습니다.

여하튼, 코넬리우스가 경찰에 체포당하는 장면인 것 같습니다. 2장의 제목이 maleurs는, 뭔가 안 좋은 의미를 가지는 단어인 듯 합니다. 코넬리우스의 일지 안 좋은 날(?) ㅎㅎ

- 2장을 반복해서 들으면서, 따라 읽을 수 있을 것 같은 문장에 표시했습니다.
- 그 문장을 읽어봤어요.
- 그중에서 뜻을 알 것 같은 것은 해석을 써봤어요.
- e위에 있는 표시는 쓰지 못했습니다 :)

파일이 있는 곳

Chapitre 2

제 2장

Les malheurs de Cornelius.

코넬리우스의 malheurs
=> 코넬리우스의 불행

Quelques semaines plus tard, dans le séchoir,

몇 semaines 뒤, 온실에서,
=> 몇 주 후에,
=> serre라는 단어도 온실이라는 의미가 있다고 합니다.
    형용사 sec, 동사 secher도 같이 알아두기!

=> e위에 붙은 것은 악쌍떼귀라고 부릅니다~

Cornelius admire trois bulbes.

코넬리우스는 세 개의 씨앗에 대해 경탄한다.
=> 세 개의 구근에 대해..

Ils sont lisses! Ils sont parfaits.

정말 대단하구나! (뭔가 긍정적인 뜻인 것 같습니다.)
=> 매끈하다, 완벽해!

Tout a coup, un homme entre.

그 때 한 남자가 들어옵니다.
=> tout a coup : 갑자기
=> 지금, 현재라는 의미 : en ce moment = maintenant 같은 뜻.
과거, 현재 : à ce moment (a 앞에 붙은 것은 악쌍그라브라고 불러요)
=> Tout a coup : 연음이 일어나는 구간입니다. 뚜다꾸 비슷하게 소리가 나요~

=> 악쌍그라브와 악쌍떼귀를 처음부터 빼는 버릇을 들이면 나중에 한꺼번에 외우기 어렵대요~

Qui va la?

누가 들어왔는가? 거기 누구인가?

C'est Craeke, le domestique de votre parrain.

크라케입니다. 가정교사의 하인입니다.
=> parrain : 원뜻은 대부인데, 이 이야기의 앞부분에 gouvernor라고 표현한 게 있어서 가정교사라고 생각했어요~ 어디까지나 추측입니다;;

Cornelius est surpris.

코넬리우스는 놀랐습니다.

Il laisse tomber deux bulbes.

그는 두 개의 씨앗을 둡니다. tomber는 뭘까요 ㅎㅎ

=> 그는 두 개의 구근을 떨어뜨립니다.
=> lasisser tomber : 떨어뜨리다 하고 그만두다라는 뜻이 동시에 있는데, 그만두다는 그러니까 연인하고 깨졌을 경우에 쓸 수 있는 말이고요 (요런 경우 abandonner를 많이 쓰긴 해요), 제가 든 예는 회의를 한다고 할 때요. 돌아가며 모두 각자의 의견을 말해야 할 상황에서 '(나 아무 생각이 없어요. 그러니까 걍..) 지나갑시다/통과요' 할 때 laissez tomber(명령형)으로 쓸 수 있다는 말이었습니다. 자리나 공간을 비켜달라는 표현으로 오해하실까봐;;
=> 아하! 그런 뜻이었군요~

Au diable!

모르겠어요 ㅠ.ㅠ 뭔가 나쁜 뜻일까요?
=> diable는 악마라는 뜻이랍니다.
=> 에잇, 젠장! (정도..)(직역은 '악마에게'라는 뜻이라고 합니다.)

Voila le premier bulbe! Il est intact!

자, 여기 첫번째 구근이다. 이 구근은 intact 하다.
=>intact : 흠이 없는..   이 구근은 흠이 없다.

Partir?  Mais que dis-tu?

떠나라고? 무슨 소리 하는 거냐?

Qui me cherchent?

누가 나를 찾는단 말이냐?

Pour vous arreter.

쥔님을 체포하려고요..
=> 푸흐 부 자헤떼. (마지막 음절을 발음해야 한다고 합니다~)
=> 이렇게, 부 자  (s a 가 연음이 되는것을 리에종이라고 해요~)

et vous mettre en prison!

그리고 쥔님을 감옥에 가두려고요!

M'arreter, moi?

나를 체포한다고?

Mais purquoi, donc?

그런데 왜? donc

=> donc : 그래서, 따라서 같은 접두어로 많이 쓰이기도 하고, 여기서처럼 하지만 '대체' 왜? 정도로 쓰이기도 한답니다~

Cornelius se releve.

코넬리우스는...
=> 코르넬리우스는 다시 일어섭니다.

Ils montent!

그들이... (옵니다)
=> 그들이 올라옵니다. (코넬리우스가 있는 곳이 성이나 탑처럼 높은 지대인가 봐요~)

Mais de quoi parlez-vous?

그런데 무슨 얘기를 하시는 겁니까?

Je vais les prendre moi-meme!

제가 직접 찾겠소이다.

Je vous arrete!

당신을 체포합니다.
=> 쥬 부 자헤뜨 (마지막 음절을 발음해야 한다고 해요~, 리에종도 해야 하고요)

Mais ce paquet n'est pas a moi.

하지만 그 꾸러미는 내 것이 아니오.

=> 힘이 실려야 하는 곳은 pas a moi 입니다. 문장 앞 쪽이 아니고요..
그리고 빠 아 므와.. 로 여기에선 리에종(연음)시키면 안되고요..

Vous n'aves pas le droit!

당신은 droit가 없소! (증거?)
=> 당신에게는 권리가 없소!

Que dites-vou!?

무슨 말씀을 하시는 겁니까!

발음에 대해(리에종)

연음이 첨엔 참 힘들어요.
c'est à moi는 쎄 따 므와.
ce n'est pas à moi는 스 네 빠 아 므와(현지인들은 보통 쎄 빠 아 므와).

어디선 되고 어디선 안되고... 확실한 건 문법책 뒤져보면 나오긴 하는데, 저도 규칙을 외우고 있다기 보다는 그렇게 썼나, 기억에 의존하는 편이라;; 제일 좋은 건 cd 듣고 고대로 따라하시는 거죠

제가 잘 모르는 부분, 틀리게 쓴 부분은 댓글로 알려주시면, 감사드리겠습니다. ^^

알려주셔서 감사드립니다!

@tzxi 님, 알려주셔서 감사드립니다! 본문에 단어 뜻 알려주신 것을 추가했어요.

malheur: 불행, semaine: 주, Il laisse tomber deux bulbes: 그는 구근 두 개를 떨어뜨립니다, diable: 악마, droit: 권리

고로께 @gorogge님, 감사드립니다!

댓글로 알려주신 내용은 본문에 추가할게요~